Здравствуйте, уважаемый Валерий Викторович и участники обсуждения. У меня такой вопрос: Я являюсь молодым ученым и преподавателем в одном из областных центров, и в настоящее время наблюдаю значительное снижение уровня подготовки начинающих студентов. Общий уровень послешкольного образования значительно упал, упали проходные балы, сократилось финансирование ВУЗов и поэтому многие абитуриенты уезжают учиться в столицу, При этом по регионам идет активное сокращение бюджетных мест, что значительно увеличивает вакуум между крупными федеральными центрами и самими регионами. Такая поляризация образования практически лишает лишает возможности заниматься качественной и эффективной образовательной и научной деятельностью всех молодых, кто остаётся на малой родине. С точки зрения эффективности, более разумно поднимать региональную науку и образование, чтобы обеспечить большее единообразие и общий уровень образования населения, ведь Россия - это прежде всего её регионы, а не только Москва и Санкт-Петербург. Помоги, пожалуйста, разобраться: как понять текущую ситуацию с точки зрения управленческой концепции и почему декларирование нацеленности на улучшения образования и науки управленческим аппаратом РФ противоречит реальным действиям. Извините, пожалуйста, за длинный вопрос. Спасибо.