Фильм рекомендую посмотреть, в моём понимании матрица это информационная оболочка вокруг нас своего рода набор скриптов или если хотите числовой код по которыму живёт общество и если научиться этот код можно считывать.

надо быть просто очень внимательным обращать внимание на каждую мелочь, я люблю например обращать внимание на цифры которые мне встречаются в течении моего дня, номера проезжающих автор всякая реклама и т.д, совет :будте внимательны во всём.

может быть...
http://imagizer.imageshack.com/img922/4900/H46KUR.png

Основные показатели техногенной (библейской) цивилизации - это логика Аристотеля, в основе которой лежит процедура выбора «вектора цели» путём построения «древа цели» и закон
сохранения размерности. Для учёных и инженеров он важнее закона сохранения энергии. Именно принцип сохранения размерности сыграл огромную созидательную роль в развитии техники.
"Толкование матрицы как вектора подсказывает, что сложение матриц возможно только в случае их одинаковой размерности: у каждой из них число строк одинаковое, и число столбцов одинаковое! "
"Операции с матрицами – алгебра матриц – включают линейные операции и нелинейные. К линейным операциям относят: сложение матриц и умножение матрицы на число. Нелинейными являются: умножение матрицы на матрицу, вычисление и применение обратной матрицы."( Вики)
*Задача ГП , как управленца в этом случае сводится к определению главного ствола этого «дерева» и отсечению боковых веток, «отвлекающих от главного направления».
**чтобы осуществить переход от техногенной (библейской) цивилизации к новой системе построения человеческого сообщества,нужно найти способ одновременно управлять множеством параметров различной размерности, включая
принципиально неарифметического сопряжения и вероятно, и найти новый способ (подход) к построению «тензора цели» – многомерного вектора. Вместо двумерного «древа цели» или «вектора развития» нужно будет строить N-мерную численную матрицу для расчёта оптимального пути развития в пространстве, содержащем огромное количество переменных факторов.
*** например у Кюри:
http://vikent.ru/enc/187/
****при этом возможно, что новая система не будет иметь связующего центра в виде какого-то единого корня. Это непараллельная эволюция полностью различных образований, происходящая не за счёт дифференциации, членения, ветвления, а благодаря удивительной способности перепрыгивать (переползать) с одной линии движения (развития) на другую и черпать силы из разности потенциалов. (Как на схеме по ссылке
Вадима)

Ошибка: не "и вероятно, и найти...
Нужно: " и вероятно найти...

О Ал
;
"Операции с матрицами – алгебра матриц – включают линейные операции и нелинейные. К линейным операциям относят: сложение матриц и умножение матрицы на число. Нелинейными являются: умножение матрицы на матрицу, вычисление и применение обратной матрицы."( Вики)

Круто - всего пара предложений из вики и вся матричная алгебра разобрана. В технических вузах минимум семестр изучают эту дисциплину, а в математических и не один.

Попов Игорь
Остапук Алексей
;
"Операции с матрицами – алгебра матриц – включают линейные операции и нелинейные. К линейным операциям относят: сложение матриц и умножение матрицы на число. Нелинейными являются: умножение матрицы на матрицу, вычисление и применение обратной матрицы."( Вики)
Да верно. 4 месяца молодым людям мозги зас..ют. Знаниями которые они НИКОГДА в своей будущей деятельности не применят. Я заканчивал физ-мат - нам загружали этот предмет целых 2 курса. И зачем? Я применял эти знаия когда пришел работать по специальности? НЕТ! Более того - всё что мне понадобилось потом можно было уложить в краткий курс протяженностью месяца 2-3. Остальное - МУСОР! Всё пришлось на практике самостоятельно осваивать. Разница между программой ВУЗа и реальным трудом инженера - просто колоссальна! 5 лет человек протирает штаны и сушит мозги. А приходя с диплом на работу - ничего не умеет плюс к тому же, если учился прилежно - уже не способен стать высоклассным специалистом, по причине атрофии мыслительного аппарата, в результате постоянное зубрежки ненужных и ЛОЖНЫХ знаний.


Круто - всего пара предложений из вики и вся матричная алгебра разобрана. В технических вузах минимум семестр изучают эту дисциплину, а в математических и не один.

Почитайте книжки ВП СССР и Академии управления - там всё доступно расписано. Про Общевселенскую Меру и частные меры. Мера - матрица возможных состояний материи, в которой кодируется информация.
Валерий Викторович обычно под матрицами имеет ввиду частные меры, несущие определенную информацию и воплощающиеся в конкретных состояниях материи.
Так как все процессы управляемы, то осуществление частной меры - результат чьего-то намерения, а точнее средневзвешенное намерений разных субъектов. Результат зависит от энергии вложенной в намерения субъектами и нравственности намерений. Тот кто не является субъектом управления может выступать только источником энергии для подкачки намерений субъектов (как в фильме Матрица - большинство населения просто батарейки).
Но если хотите разобраться лучше почитайте сами и составьте свои образы.

Матрица даёт причинно-следственные законы (связи между количественными и порядковыми изменениями характеристических параметров системы) перехода из одной её ячейки фазовооднородного состояния некоего процесса в другую ячейку с качественно отличным также фазовооднородным состоянием процесса с учётом взаимодействия непрерывного процесса с окружающей средой. Или, что то же самое, качественное (изменение количества элементов и порядка связей элементов в системе) преображение процессов в мироздании происходит под воздействием внутренней алгоритмики, алгоритмики внешней среды и субъектов управления.

Количество плюсов - это от тех, кто не хочет учить ДОТУ? Или что-то еще?

... все меньше и меньше и меньше обращаю внимание на плюсы минусы. почему пока не знаю.
может быть есть критерий важнее + и - ....