Прокрастина́ция (от англ. procrastination «задержка, откладывание»; от лат. procrastinatio с тем же значением, восходит к cras «завтра» или crastinum «завтрашний» + pro- «для, ради»[1]) — в психологии склонность к постоянному откладыванию даже важных и срочных дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам[2].
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Прокрастинация

* посмотреть методики « как избавиться» можно в том же Ютюбе.

** есть еще в поступках молодых ( да и не только моложежи) иногда элемент акрасии. Но ,ссудя по вашему вопросу , такого у вашего брата не наблюдается.
Акра́сия (др.-греч. ἀκρασία — «слабоволие, несдержанность») или Акра́зия — совершение человеком не того поступка, который кажется ему наиболее правильным, а другого. При этом важно, что поступок не просто кажется правильным по какому-то отдельному аспекту, а в целом является наиболее желательным для совершения[1]. Такое иррациональное поведение является темой для исследования философской теории действия. Акрасию рассматривали такие авторы как классические философы Сократ и Аристотель, отцы церкви Апостол Павел и Аврелий Августин, современные философы Р. М. Хейр[en] и Д. Дэвидсон.
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Акрасия

Комментарий конечно в тему и все вы правильно "диагностировали". Но делать то что? Это и для взрослого человека осознавшего свои симптомы не просто поменять (по себе знаю). А для молодняка это вообще просто абстрактные разговоры.

Психолог советовал критиковать его больше давать понять что то что ему видится изнутри не видится так-же окружающим. Но я боюсь его травмировать. Я для него скорее друг нежели авторитет. Мне кажется ему нужнее моя поддержка. Ведь это все не от хорошей жизни, это для меня выглядит как результат некой душевной болезни.

Тяжело смотреть стало на это со стороны. Я в его воспитании почти не участвовал к сожалению да и не представлял как это делать раньше. Я понимаю что для развенчания его "мифов" должно произойти столкновение с реальностью. Думаю это проблема многих в наше время. Надеюсь Валерий Викторович уделит внимание этой теме.

О Ал
Прокрастина́ция (от англ. procrastination «задержка, откладывание»; от лат. procrastinatio с тем же значением, восходит к cras «завтра» или crastinum «завтрашний» + pro- «для, ради»[1]) — в психологии склонность к постоянному откладыванию даже важных и срочных дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам[2].

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Прокрастинация

* посмотреть методики « как избавиться» можно в том же Ютюбе.

** есть еще в поступках молодых ( да и не только моложежи) иногда элемент акрасии. Но ,ссудя по вашему вопросу , такого у вашего брата не наблюдается.
Акра́сия (др.-греч. ἀκρασία — «слабоволие, несдержанность») или Акра́зия — совершение человеком не того поступка, который кажется ему наиболее правильным, а другого. При этом важно, что поступок не просто кажется правильным по какому-то отдельному аспекту, а в целом является наиболее желательным для совершения[1]. Такое иррациональное поведение является темой для исследования философской теории действия. Акрасию рассматривали такие авторы как классические философы Сократ и Аристотель, отцы церкви Апостол Павел и Аврелий Августин, современные философы Р. М. Хейр[en] и Д. Дэвидсон.
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Акрасия

Если есть желание более конкретно разобрать проблему и последующие шаги, то неплохая книжка для молодежи/ или про нее : https://www.twirpx.com/file/1802876/
* правда нужно скачивать, да и на все вопросы ответа можете не получить. Но для базового ознакомления/ понимания подойдет.

Язык жизненных обстоятельств наиболее эффективен в таких случаях,и встреча с реальностью,в т.ч. с армией хороший толчок для детей в своё время излишне опекаемых.Не спешите с выводами о наблюдаемых психотипах,возможно вы слишком много от него желаете. Каждый человек водительствуем,и как бы мы не желали от ребенка достижения определенных социальных высот,он личность индивидуальная,и всё что вы видите это ваши субъективные выводы. Помогайте лучше с самостоятельным выбором и волеизъявлением,на примерах причинно-следственных связей. Никакой человек пока на себе не испытает результатов своих решений,ничего до конца не поймет,не опекайте.

Р Евгений
Язык жизненных обстоятельств наиболее эффективен в таких случаях,и встреча с реальностью,в т.ч. с армией хороший толчок для детей в своё время излишне опекаемых.Никакой человек пока на себе не испытает результатов своих решений,ничего до конца не поймет,не опекайте.

Ну по сути вы предлагаете не переживать расслабиться и плыть по течению довериться на авось. Ну я как понял, ни у автора вопроса , ни тем более у нас, не владеющих информации нет возможности, как то предсказать итог его похода в армию, что из этого получиться желаемый результат или еще хуже?. Это не супер совет с форума тех, кто хотя бы стремится изучить Доту. Надо строить модели управления устойчивые по предсказуемости, отпустить ситуацию, и не известно к чему она потом приведет, это можно и без ДОТУ.

Скачал. Спасибо!

О Ал
Если есть желание более конкретно разобрать проблему и последующие шаги, то неплохая книжка для молодежи/ или про нее : https://www.twirpx.com/file/1802876/

* правда нужно скачивать, да и на все вопросы ответа можете не получить. Но для базового ознакомления/ понимания подойдет.

Денисов Александр
Комментарий конечно в тему и все вы правильно "диагностировали". Но делать то что? Это и для взрослого человека осознавшего свои симптомы не просто поменять (по себе знаю). А для молодняка это вообще просто абстрактные разговоры.

Цели ему дайте, смысл. Вы хотите от него определенных действий, или определенного поведения, которые вы считаете, более правильным или полезным для него. Но он то с чего будет следовать вашему представлению о правильности поведения? Зачем? Ему нужен смысл. Вот потрудитесь объяснить чем человеку полезно, зная его предпочтения или чем вредны те или иные действия, А выбор предоставьте ему, все равно навязывать в таком случае не думаю что поможет.

Да Вы правы видимо.

Р Евгений
Язык жизненных обстоятельств наиболее эффективен в таких случаях,и встреча с реальностью,в т.ч. с армией хороший толчок для детей в своё время излишне опекаемых.Не спешите с выводами о наблюдаемых психотипах,возможно вы слишком много от него желаете. Каждый человек водительствуем,и как бы мы не желали от ребенка достижения определенных социальных высот,он личность индивидуальная,и всё что вы видите это ваши субъективные выводы. Помогайте лучше с самостоятельным выбором и волеизъявлением,на примерах причинно-следственных связей. Никакой человек пока на себе не испытает результатов своих решений,ничего до конца не поймет,не опекайте.

Смысл связан с религией а он пока выбрал для себя атеизм. Насмотрелся на традиционные конфессии и был прав в том что они никуда не ведут. Так что со смыслом пока сложно. Пытаюсь пока дать ему альтернативный взгляд. Даю свои комментарии и подсовываю книжки типа Айзека Азимова.

Карп
Кашин Александр
Комментарий конечно в тему и все вы правильно "диагностировали". Но делать то что? Это и для взрослого человека осознавшего свои симптомы не просто поменять (по себе знаю). А для молодняка это вообще просто абстрактные разговоры.
Цели ему дайте, смысл. Вы хотите от него определенных действий, или определенного поведения, которые вы считаете, более правильным или полезным для него. Но он то с чего будет следовать вашему представлению о правильности поведения? Зачем? Ему нужен смысл. Вот потрудитесь объяснить чем человеку полезно, зная его предпочтения или чем вредны те или иные действия, А выбор предоставьте ему, все равно навязывать в таком случае не думаю что поможет.

По КОБ отношения с Богом определяются как вера ему. На мой взгляд, это существенно правильней, чем вера догматиков в него. Но не полные отношения с этим аспектом Жизни Человека.
Так и в отношении с близким. Главное, он должен видеть и чувствовать, что Вы его Любите. А ещё Верите в него (уверены, знаете), в то, что у него всё получится, если он захочет. Верите ему, доверяете. Тогда он остальное сделает сам. Он должен это сделать сам. Вы не сможете за него это сделать, т.к. только он знает, что ему нужно. У него свой путь, главное - не помешать ему его пройти.
Бога надо Любить, Верить в Него и Верить Ему... Тогда возникает ещё одно важное чувство!..

Карп

Ну по сути вы предлагаете не переживать расслабиться и плыть по течению довериться на авось. Ну я как понял, ни у автора вопроса , ни тем более у нас, не владеющих информации нет возможности, как то предсказать итог его похода в армию, что из этого получиться желаемый результат или еще хуже?. Это не супер совет с форума тех, кто хотя бы стремится изучить Доту. Надо строить модели управления устойчивые по предсказуемости, отпустить ситуацию, и не известно к чему она потом приведет, это можно и без ДОТУ.

-всё воспитание должно быть построено на простых человеческих взаимоотношениях,а не в роли воспитатель-воспитуемый ,начитавшись чьих-то субъективных выводов.Всё индивидуально.Лично я бежал сломя голову от излишней опеки,многое конечно упустил в результате,но больше узнал и понял только лишь по личному опыту.Я не призываю самоустраняться ,но реальная жизнь она в литературе не описана ...

Постарайтесь, не резко конечно, дать цель/задание выполнение которого снизит время проводимое у экрана монитора и телефона. Освежите как-то атмосферу. Впрочем и сами это понимаете.

Карп
Ну я как понял, ни у автора вопроса , ни тем более у нас, не владеющих информации нет возможности, как то предсказать итог его похода в армию, что из этого получиться желаемый результат или еще хуже?.

-а насчёт армии,то это всегда была школа жизни для мужчин,и период определиться(научиться) -быть ведомым по жизни,или ведущим ...особенно для тех кто из под мамкиной юбки только выскочил ...

Денисов Александр
Смысл связан с религией а он пока выбрал для себя атеизм. Насмотрелся на традиционные конфессии и был прав в том что они никуда не ведут. Так что со смыслом пока сложно.

А по-Вашему, какой смысл в религиях?

Как я поняла, он живет вдали от Вас, поэтому в реальности найти какое-то общее дело на благо семьи -сложно. Нужны какие-то общие дела, совместная помощь: допустим на даче террасу обшить, что-нибудь починить из техники. Вообще, подросток дожен двигаться, чем-то заниматься физически. Нужен здоровый коллектив, какая-либо спортивная секция, возможно. Ведь ему в Армию, поэтому несложно будет убедить поднабраться сил и физического здоровья.

Р Евгений
-а насчёт армии,то это всегда была школа жизни для мужчин,и период определиться(научиться) -быть ведомым по жизни,или ведущим ...особенно для тех кто из под мамкиной юбки только выскочил ...

Я как раз и писал вам потому, что не согласен доверять решение этой проблемы просто походу в армию. Я просто немного как мне показалось понимаю о чем спрашивает автор и сталкивался с этим в реальной жизни. Статистика разная в таких ситуациях, был опыт что человек чуть не сел, получил условку, но все равно это не заставило его следовать каким то общепринятым нормам поведения, а наоборот отшатнуло его от близких еще больше. Был такой же случай с перенесением тяжелой операции, так что не всегда испытывание на себе последствий своих решений, что то дает человеку с такой проблемой. И доверять все армии, я бы не стал, это 50 на 50 , или 60 на 40 , а это как бы не очень хороший показатель при принимаемом решении. Вы же не знаете куда он попадет в какой коллектив в какой ситуации итд, и предсказать его поведение в армии очень сложно. Армия по сути ничем не отличается от любого другого мужского коллектива, кроме как принудительного нахождения в этом коллективе, и принуждения к поиску модели взаимодействия с этой средой. Это так можно сказать и про места лишения свободы, что это школа жизни. Но как бы не всегда и не во всех случаях. Так что в этой ситуации, надо именно то что нужно давать, а не просто подкидывать подростку разные сложности, в надежде что они его не сломают а сделают сильнее. Не не согласен, процесс должен быть контролируемый, а как вы будете контролировать то, что происходит с ним в армии? Поэтому автор вопроса, тоже не совсем понял меня, но я считаю надо давать смыслы. Вот он пишет, что человек не может себя заставить пойти в школу, а ответьте ему в его логике на вопрос, зачем ему идти в школу, какой смысл? Вопрос кажется бредовым, как это зачем? Но для него то ответа мотивирующего нет, Вам нужно понять самому и объяснить ему, что для него может быть полезного в школе с его точки зрения, а не с вашей. Вы разумеется скажете, что все же ходят, и так правильно, или так надо. Что по сути если приглядеться полная чушь. Это непонятно никому и даже вам я думаю, а подростку тем более. Это по сути означает для него доверься большинству, или родителям, мнение которых для него авторитетным может и не являться. Поэтому вам надо найти для него именно логичное объяснение зачем ему ходить в школу, причем не на 1 раз он скажет угу согласен. А чтоб задумался и этот вывод у него остался как его собственный. Лучше даже чтоб вы его подтолкнули только а вывод он сделал сам. И еще узнайте кого именно и что именно он смотрит на ютубе, кто для него авторитет. Попробуйте использовать ту логику и ту установку приоритетов, что найдете на этих ютуб каналах, когда будете объяснять смысл похода в школу. Ну уж если и это не получиться походите по психологам, поищите того , кто понимает хотя бы то что вам тут комментаторы писали, возможно он сможет еще чем то помочь на месте, Удачи.

Я Вас услышал. Самый дельный совет пока - посмотреть что он смотрит и понять что за приемы и тематика используется в его информационном поле и на какие цели это направлено. За это отдельное спасибо.

По поводу армии я с вами согласен. 50 на 50 и я вовсе не хочу отдать эту ситуацию на откуп "случаю". Хотя случай как не устает повторять за Пушкиным Ефимов - "мгновенное мощное орудие провидения". И в этом смысле я "играюсь в бога" безусловно. Но разве я здесь не для того чтобы быть его "руками" и делать то что должен? А моя совесть и говорит мне что я должен повлиять на брата и подготовить его к тому что его ждет как могу. Я вовсе не собираюсь его отмазывать от армии. А лишь сделать так чтобы он понимал какой в этом смысл. Я ему уже объяснил смысл воли. И пытаюсь донести что лучше подчиняться своей воле а не чужой. И что прививка "чужой воли" на этой "зоне" тоже может быть ему полезной в дальнейшем.

Что касается школы я давал ему этот смысл. Я сказал что любые манипуляции с любыми задачами - тренировка мозга и объяснял что это орган который надо тренировать "как и мышцу - нагружать задачами". И что нужно учиться находиться в социуме что позволит ему далее легко улаживать конфликты, понимать мотивации людей и поворачивать их мотивации в выгодное для себя русло. Тут он понял меня слишком буквально и решил что может овладеть этим не через эмпатию а через форму "магии". И пытается меня убедить в том что уже овладел "ею".

Что касается психологов - я против. Я немного в теме и сам несколько лет общался с психологом пока мы не уперлись в различия в мировоззрении и религии. Я понял что он не может мне дать того что мне даст Бог через КОБ. И иногда хожу только чтобы выявить в себе животные или демонические черты и проговорить их. Хожу чтобы понять как лучше взаимодействовать с типами психики от которые я хочу изжить в себе.

Карп
Р Евгений
-а насчёт армии,то это всегда была школа жизни для мужчин,и период определиться(научиться) -быть ведомым по жизни,или ведущим ...особенно для тех кто из под мамкиной юбки только выскочил ...
Я как раз и писал вам потому, что не согласен доверять решение этой проблемы просто походу в армию. Я просто немного как мне показалось понимаю о чем спрашивает автор и сталкивался с этим в реальной жизни. Статистика разная в таких ситуациях, был опыт что человек чуть не сел, получил условку, но все равно это не заставило его следовать каким то общепринятым нормам поведения, а наоборот отшатнуло его от близких еще больше. Был такой же случай с перенесением тяжелой операции, так что не всегда испытывание на себе последствий своих решений, что то дает человеку с такой проблемой. И доверять все армии, я бы не стал, это 50 на 50 , или 60 на 40 , а это как бы не очень хороший показатель при принимаемом решении. Вы же не знаете куда он попадет в какой коллектив в какой ситуации итд, и предсказать его поведение в армии очень сложно. Армия по сути ничем не отличается от любого другого мужского коллектива, кроме как принудительного нахождения в этом коллективе, и принуждения к поиску модели взаимодействия с этой средой. Это так можно сказать и про места лишения свободы, что это школа жизни. Но как бы не всегда и не во всех случаях. Так что в этой ситуации, надо именно то что нужно давать, а не просто подкидывать подростку разные сложности, в надежде что они его не сломают а сделают сильнее. Не не согласен, процесс должен быть контролируемый, а как вы будете контролировать то, что происходит с ним в армии? Поэтому автор вопроса, тоже не совсем понял меня, но я считаю надо давать смыслы. Вот он пишет, что человек не может себя заставить пойти в школу, а ответьте ему в его логике на вопрос, зачем ему идти в школу, какой смысл? Вопрос кажется бредовым, как это зачем? Но для него то ответа мотивирующего нет, Вам нужно понять самому и объяснить ему, что для него может быть полезного в школе с его точки зрения, а не с вашей. Вы разумеется скажете, что все же ходят, и так правильно, или так надо. Что по сути если приглядеться полная чушь. Это непонятно никому и даже вам я думаю, а подростку тем более. Это по сути означает для него доверься большинству, или родителям, мнение которых для него авторитетным может и не являться. Поэтому вам надо найти для него именно логичное объяснение зачем ему ходить в школу, причем не на 1 раз он скажет угу согласен. А чтоб задумался и этот вывод у него остался как его собственный. Лучше даже чтоб вы его подтолкнули только а вывод он сделал сам. И еще узнайте кого именно и что именно он смотрит на ютубе, кто для него авторитет. Попробуйте использовать ту логику и ту установку приоритетов, что найдете на этих ютуб каналах, когда будете объяснять смысл похода в школу. Ну уж если и это не получиться походите по психологам, поищите того , кто понимает хотя бы то что вам тут комментаторы писали, возможно он сможет еще чем то помочь на месте, Удачи.

Спасибо за Вашу женскую безпредельную любовь. Вы правы.

Но разве мы не видим вокруг кучу опустившихся ублюдков в которых тоже когда-то верили? Которых любили до последнего? А может и сейчас любят и верят. Но какой от этого толк? Это просто попустительство в контексте воспитания. Я не смогу его любить если он станет одним из них. Я не его мать.

По КОБ и по жизни вижу как сам переключаюсь между разными типами психики. И конечно не мне его судить. Но моя любовь к нему (так как я могу ее выразить) и проявляется в том что я требую от него желания быть человеком и вправе отказать ему в этой любви если он перейдет как говорится "на другую сторону". Разве нет?

Фетисова Наталья
По КОБ отношения с Богом определяются как вера ему. На мой взгляд, это существенно правильней, чем вера догматиков в него. Но не полные отношения с этим аспектом Жизни Человека.

Так и в отношении с близким. Главное, он должен видеть и чувствовать, что Вы его Любите. А ещё Верите в него (уверены, знаете), в то, что у него всё получится, если он захочет. Верите ему, доверяете. Тогда он остальное сделает сам. Он должен это сделать сам. Вы не сможете за него это сделать, т.к. только он знает, что ему нужно. У него свой путь, главное - не помешать ему его пройти.
Бога надо Любить, Верить в Него и Верить Ему... Тогда возникает ещё одно важное чувство!..

С первой частью согласен полностью. Я так и действую. Больше стараюсь наводящими вопросами работать.
А устраниться всегда успею) Или сам меня устранит что тоже вероятно.

Р Евгений
Карп

Ну по сути вы предлагаете не переживать расслабиться и плыть по течению довериться на авось. Ну я как понял, ни у автора вопроса , ни тем более у нас, не владеющих информации нет возможности, как то предсказать итог его похода в армию, что из этого получиться желаемый результат или еще хуже?. Это не супер совет с форума тех, кто хотя бы стремится изучить Доту. Надо строить модели управления устойчивые по предсказуемости, отпустить ситуацию, и не известно к чему она потом приведет, это можно и без ДОТУ.
-всё воспитание должно быть построено на простых человеческих взаимоотношениях,а не в роли воспитатель-воспитуемый ,начитавшись чьих-то субъективных выводов.Всё индивидуально.Лично я бежал сломя голову от излишней опеки,многое конечно упустил в результате,но больше узнал и понял только лишь по личному опыту.Я не призываю самоустраняться ,но реальная жизнь она в литературе не описана ...

В религиях (традиционных конфессиях в исторически сложившемся их виде) нет смысла. Они есть инструмент порабощения человека от имени Бога.

С делом очень сложно я хотел дать ему задание дистанционно по моему проекту не сложно и даже подкинуть денежку за нее но он не хочет. Сидит без карманных денег там. Не понимаю... Хотя когда он был со мной он даже вставал в 5 утра чтобы ездить со мной и помогать мне в моем небольшом бизнесе. Дистанционно сложно что-то сделать.

Физические занятия у него есть - он ходит в качалку и хочет стать амбалом) Что в целом пока у него получается)
Он всегда чем-то занимался. Просто последнее время он и на тренировки иногда не ходит. Типа "не успел" хотя нифига и не делал или "плеер разрядился" а без музыки - не тренировка. В общем странно это...

Наталья Анатольевна
Кашин Александр
Смысл связан с религией а он пока выбрал для себя атеизм. Насмотрелся на традиционные конфессии и был прав в том что они никуда не ведут. Так что со смыслом пока сложно.
А по-Вашему, какой смысл в религиях?

Как я поняла, он живет вдали от Вас, поэтому в реальности найти какое-то общее дело на благо семьи -сложно. Нужны какие-то общие дела, совместная помощь: допустим на даче террасу обшить, что-нибудь починить из техники. Вообще, подросток дожен двигаться, чем-то заниматься физически. Нужен здоровый коллектив, какая-либо спортивная секция, возможно. Ведь ему в Армию, поэтому несложно будет убедить поднабраться сил и физического здоровья.

Я тут еще такой ход задумал. Как подсунуть ему материалы КОБ: Подарю ему "основы социологии" и скажу: "Если что со мной случится и тебе некому будет задать вопросы - обратись к этим книгам. Я в жизни ничего более осмысленного, полного и ценного по части понимания мира не читал". Мне кажется такой мистический заход не может не вызвать любопытства. Мне кажется со второго тома начать было бы неплохо. А с чего бы вы порекомендовали бы начать чтение подростку атеисту?

Денисов Александр
А с чего бы вы порекомендовали бы начать чтение подростку атеисту?

-С.Н.Лазарев,в период юношеского максимализма в самый раз ...

Вы его закормили, а надо было еще и к чему-то направлять ребенка, ставить задачи, направить в спортивную секции - чтобы у парня не было времени на разгильдяйство и тупое созерцание результатов чужого "бестолкового" труда (большинство роликов на ютюб - такие).

Р Евгений
Кашин Александр
А с чего бы вы порекомендовали бы начать чтение подростку атеисту?
-С.Н.Лазарев,в период юношеского максимализма в самый раз ...

Когда же уникально-умные и знающие коб-овцы научатся писать мало-мальски грамотно?

Полищук Игорь
Когда же уникально-умные и знающие коб-овцы

Здесь таких нет, Вы форумом ошиблись.

Полищук Игорь
Вы его закормили, а надо было еще и к чему-то направлять ребенка, ставить задачи, направить в спортивную секции - чтобы у парня не было времени на разгильдяйство и тупое созерцание результатов чужого "бестолкового" труда (большинство роликов на ютюб - такие).

Т.е. в 16 лет за него его направлять да, за него ставить задачи, принудительно отправлять в секции? А потом удивляются что это у нас поколение какое то безвольное, на инициативу не способно. Соорганизоваться в коллектив даже не могут. Чего удивляться то тогда. К тому же это не стандартный случай насколько можно понять по описанию. Человека чем то не устраивает сложившееся модель организации общества, он не хочет туда встраиваться, не видит себя в ней никак, а вы его насильно хотите туда впихнуть. Ничего хорошего от насилия не ждите.

Лазарев? Писатель, деятель «Нью Эйдж»? ...

Р Евгений
Кашин Александр
А с чего бы вы порекомендовали бы начать чтение подростку атеисту?
-С.Н.Лазарев,в период юношеского максимализма в самый раз ...

Возможно Вы правильно уловили суть явления. Мне тоже кажется что тут не просто лень и животное "поел, поспал". Я тоже иногда себя так чувствую. Встраиваться в этот мир зная о существовании КОБ на его условиях невозможно. Постоянно чувствуешь себя "инородным телом" и по большей части приходится скрывать свои взгляды. По крайней мере до тех пора пока совесть позволяет или пока не представится случай высказаться так чтобы возразить было нечего и оставалось только задуматься.

А что делать человеку, который не имеет своей картины мира и "стержня" у которого лишь карточный домик из чужих идей и постоянно противоречащая информация поступает о видимых явлениях. Бойкот реальности ну и прокрастинация тоже разумеется. Но что делать то с ним? Понятней не стало...

Карп
Полищук Игорь
Вы его закормили, а надо было еще и к чему-то направлять ребенка, ставить задачи, направить в спортивную секции - чтобы у парня не было времени на разгильдяйство и тупое созерцание результатов чужого "бестолкового" труда (большинство роликов на ютюб - такие). Т.е. в 16 лет за него его направлять да, за него ставить задачи, принудительно отправлять в секции? А потом удивляются что это у нас поколение какое то безвольное, на инициативу не способно. Соорганизоваться в коллектив даже не могут. Чего удивляться то тогда. К тому же это не стандартный случай насколько можно понять по описанию. Человека чем то не устраивает сложившееся модель организации общества, он не хочет туда встраиваться, не видит себя в ней никак, а вы его насильно хотите туда впихнуть. Ничего хорошего от насилия не ждите.

Денисов Александр
Лазарев? Писатель, деятель «Нью Эйдж»? ...

С.Н.Лазарев,автор работ -"Диагностика кармы ","Человек будущего" и т.д. Раскрывает механизмы воздаяния(если кратко).

"Нью эйдж" это ГП если я правильно понимаю. Не вникал и не хочется. Тут как говорится "ум не пророк а угадчик". Даже вникать не хочется. Мне еще ВП книг 20 прочитать надо...

Р Евгений
Кашин Александр
Лазарев? Писатель, деятель «Нью Эйдж»? ...

С.Н.Лазарев,автор работ -"Диагностика кармы ","Человек будущего" и т.д. Раскрывает механизмы воздаяния(если кратко).

Денисов Александр
"Нью эйдж" это ГП если я правильно понимаю. Не вникал и не хочется. Тут как говорится "ум не пророк а угадчик". Даже вникать не хочется. Мне еще ВП книг 20 прочитать надо...


Р ЕвгенийКашин Александр
Лазарев? Писатель, деятель «Нью Эйдж»? ...

С.Н.Лазарев,автор работ -"Диагностика кармы ","Человек будущего" и т.д. Раскрывает механизмы воздаяния(если кратко).

https://lazarev.ru/

Р Евгений
Кашин Александр
"Нью эйдж" это ГП если я правильно понимаю. Не вникал и не хочется. Тут как говорится "ум не пророк а угадчик". Даже вникать не хочется. Мне еще ВП книг 20 прочитать надо...


Р ЕвгенийКашин Александр
Лазарев? Писатель, деятель «Нью Эйдж»? ...

В возрасте 16-ти лет люди склонны воспринимать информацию эмоционально через отрицание,и для ухода от атеистического мировосприятия требуется что-то,что заставит думать именно резко и эмоционально,и во многом позволяет соотнести с реальной жизнью.ВВП оценивал Лазарева,и сказал что не согласен только в вопросе взаимоотношений Бог-человек.Сам Лазарев рекомендует КОБ как единственную альтернативу всем существующим мировоззренческим вопросам.

Попробуйте просто послушать его.
Именно послушать. Пусть он как можно больше расскажет Вам: что ОН считает правильным по жизни, для чего он родился, зачем ему жизнь, кого он любит, а кого ненавидит, что НЕПРАВИЛЬНО делаете Вы (в его глазах) по жизни, в чем он не согласен с РОДИТЕЛЯМИ. Я не услышала от Вас о родителях. Такое впечатление, что их не существует. Не существует мамы с ее любовью к сыну и любви сына к маме.
А ведь эти вопросы основополагающие.
Как говорят психологи ( и в этом они правы) все проблемы из детства и от недолюбленности.
А если это так, то КОБ здесь не поможет. На таком фоне КОБ поможет Вашему брату научиться использовать других, применяя управленческие знания - цинично манипулировать другими.
В Вашем брате сначала надо пробудить любовь. Просто беззаветную любовь к кому-то. Пока похоже в его жизни это мама. Очень часто мальчики «ломаются» от несчастной первой любви. Что Вы об этом знаете?! Была ли эта любовь? Почему нет сейчас? Или есть, но девочка такая же и тянет Вашего брата за собой? Тогда надо в первую очередь что-то делать с этим.
Понять кого любит Ваш брат, а потом шаг за шагом опираясь на эту любовь вытаскивать его из пассивности.
Но делать это надо не с противоположной стороны, как Вы и стараетесь, а рядом с ним. Разделив с ним его обиды и разочарования и все время повторяя ему, что Вы на его стороне в любом случае, что его сложности и заблуждения важны для Вас.
А встав рядом с ним в его желаниях или нежеланиях потихоньку задавать вопросы.
Любишь маму? А папу? Осуждаешь их? За что? Понимаешь, что они тебя любят? Они не совершенны? Стань лучше их!!! А каким ты САМ станешь отцом для своих детей?! Что-то не так для тебя сделали?! Тебе почти 18, а что в этом направлении сделал ТЫ?! КАК ты собираешься заботиться о родителях, когда они будут старенькими?!
Вы меня простите, но качать мышцы, чтоб стать качком это не спорт и не тренировка, как Вы написали. Зачем это Вашему брату?! Поймите мотивы его желаний и поступков. И тогда его поступки и желания станут понятны для Вас.
И тогда Вы САМИ без психологов увидите мир ЕГО глазами и чувствами и ТОГДА сможете в этом мире указать ему разные пути и дороги, как в сказке: пойдёшь направо..., пойдёшь налево..., пойдёшь прямо....